Luego de la separación en cláusulas, procedemos a la identificación de los recursos de cohesión gramatical y cohesión léxica:

Cohesión gramatical:     

• Referencia: anafórica o catafórica (a partir de pronombres o de artículos)                                        
• Sustitución: solo en los casos ejemplificados en el cuadernillo                                    
• Elipsis: nominal y verbal                                    
• Conexión: uso de conectores

Cohesión léxica:                                          

• Reiteración: repetición, sinonimia, palabra general (solo tomar como palabras generales las indicadas en el cuadernillo)                             
• Colocación: a continuación indico una clasificación más sencilla para las colocaciones.

• Series ordenadas: lunes, martes, miércoles; primero, segundo, tercero (indican un orden fijo, pero no es necesario que en el texto aparezcan todos los términos ni que aparezcan ordenados en el texto).
• Series desordenadas: cualquier enumeración, incluso son series los verbos que indican las acciones de un personaje siempre que sean del mismo personaje. Por ejemplo: Juan llegó a su casa, se sentó en el sillón y se dispuso a ver su película favorita. Serie desordenada: llegó, se sentó, se dispuso.
• Parte /todo: libro/página, tapa, contratapa, solapa (tienen que estar el todo y las partes dentro del texto, si no, no se puede marcar parte/todo).
• Complementarios: padre/hijo; padre/madre; abuelo/nieto.
• Verbos complementarios: matar/morir (son verbos que se presuponen necesariamente uno al otro).
• Cadena cohesiva o proximidad semántica: muestra una relación entre dos o más términos que no puede ser clasificada dentro de otra colocación. Ejemplo: rey, corona, castillo, trono.
• Opuestos: palabras o construcciones que se oponen entre sí: blanco, negro; noche, día.